Mitos y realidades de la web 2.0 y el fomento de la lectura

Este pasado fin de semana he tenido la ocasión de asistir al V Congreso Internacional del Libro donde se ha analizado los aspectos del modelo de negocio editorial del siglo pasado que deben mantenerse, así como los nuevos modos de crear y comercializar el libro que deben asumirse por las editoriales de forma inmediata.

Muchos de los ponentes de este congreso aportaron reflexiones muy interesantes sobre el verdadero potencial de las nuevas tecnologías sociales en el fomento de la lectura y la promoción del libro. A través del artículo «Mitos y realidades del impacto de las nuevas tecnologías web 2.0 en el fomento de la lectura» con el fin de reflexionar sobre el verdadero potencial de estas herramientas.
Para llevar a cabo este ejercicio, he analizado seis escenarios de la Web 2.0 intentado separar la realidad del mito.
Mito #1. Empobrecimiento del lenguaje
Realidad #1. Pueden fomentar el placer de leer
Mito #2. Participación del ciudadano
Realidad #2. Bajo nivel de usuarios
Mito #3. Millones de blogs, centenares de redes sociales, etc.
Realidad #3. Escasos contenidos en español en la Red
Mito #4. Democratización de la gestión cultural
Realidad #4. Nuevas generaciones con nuevas mentalidades
Mito # 5. Transformación del modelo de comunicación
Realidad # 5. Las entidades culturales ignoran a los medios digitales
Mito # 6. Democratización del saber vs. “El culto de lo amateur”
Realidad # 6. Excelencia y basura en Internet al igual que en la vida real
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